平湖分校周乐天——成功策划的创意究竟来自哪里?

【姓名】

周乐天(Eason)

 

【年级】

圣玛丽平湖分校10年级

 

【成绩】

GPA:4.0

 

【爱好】

美剧狂热粉丝

有着一口纯正的美国发音

 

Eason是圣玛丽平湖校区的高一新生。俗话说得好,新官上任三把火,刚刚进入这个学校不久,就帮助老师构思了Halloween恐怖游戏。

他爱音乐,爱骑行,更爱旅行。一直想与挚友一起来一次说走就走的旅行。作为班长,课余时间也会带领同学们做一些志愿者活动,回报社会。

Eason不仅GPA高,还以策划和组织活动见长。2016年感恩节,在他的带动下进行了厨艺活动。当天教室外堆满了来自同学的锅碗瓢盆,还有烤箱,大家积极地参与这次的活动。这次活动进行得十分顺利,大家都围坐在长桌旁,吃着彼此做的菜,使Eason觉得几个晚上的计划和筹备很值得。

趁着高一学业比较轻松,他希望自己组织一次同学集体旅行,体验一下没有父母在身边的生活,为以后出国的道路做好铺垫。

他也希望在接下来的一年内,能变得更加独立,能使班级更加团结,学到更多知识,悟出更多的真理。

周乐天采访提纲:

Q:作为一名高一新生,你已经策划了万圣节和感恩节两次活动,那么你的创意和灵感的来源是什么?

A万圣节的灵感来自综艺节目,感恩节的灵感来自我妈妈。平时爱看《极限挑战》、《奔跑吧兄弟》,这些节目给了我幽默感,并且有些Idea可以借鉴。

比如万圣节的恐怖箱环节借鉴了《奔跑吧兄弟》,这样设计:准备一排箱子,让同学们摸里面的东西,摸上去都是黏黏的滑滑的,因为没有看到里面的东西,可能会觉得可怕或者恶心。是比较有创意的万圣节活动。实际上箱子里可能只是菜市场买的豆腐、橡皮球、小学生玩的水晶泥。

更刺激的是,最后一个恐怖箱里面是大活人,摸进去是暖暖的手或者头发,同学们会以为是狗或者熊什么的。当然,不可能完全照搬节目里的,还是得根据实际情况调整,比如节目中有些东西我们买不到,就用菜市场的东西或者小孩子玩的玩具代替。

圣玛丽中学平湖分校感恩节活动

感恩节活动策划的灵感来自妈妈,首先是因为妈妈让我学会了感恩,同时也给了我灵感。看妈妈在做饭虽然是件很小的事情,但就是这件小事给我们感恩节活动带来了灵感。因为感恩节的活动就是大家一起做饭烧菜,相互品尝。我们分几个组,每个组有个队长,分配任务,切菜烧菜。每组准备四个热菜一个汤。这此活动锻炼了团队合作,也为大家以后出国念书后自己做饭进行了预热。

Q:在你策划过的所有活动中,有没有什么点子是你特别满意的?

A感恩节做菜的这个主意我觉得还不错。去年吃外卖的活动,我觉得没有什么纪念意义。所以想做点有意义的事情。

其实,生活中比较简单,但是平时不会去做的事情,也可以是创意。创意不一定是非常搞怪的,也可以是生活中很平常的事情,只要你用心去体会。

圣诞节最后一个部分是礼物交换环节,这一环节征求了外教的意见。是美国很传统的活动。我们准备了一人一份的礼物,大家按照号码上去选礼物,第二个可以和第一个换,最后一个可以跟所有人换。交换的过程可以让大家思考很多。

Q:你提到生活中你的爱好是音乐、骑行和旅行,你认为这些爱好的培养对你的创意思维和眼界有没有起到帮助的作用?

A旅行开阔了我的眼界,骑行使我心胸宽广,音乐帮助我静心思考。我的英文名就是因为喜欢陈奕迅起的。我很随性、大大咧咧,但是也会有柔软和敏感的一面,这些促成了我喜欢思考,喜欢脑洞大开,喜欢创意。

 

从小父母带我去了西安、四川、新疆、欧洲、迪拜,这不仅开阔了我的思维,也让我的脑海中有了更多民俗、文化、建筑等储备,这些储备是创意不可缺少的元素来源。

Q:简单介绍一下一项活动你从策划、组织、最后到执行的流程,以及对同样爱好策划组织活动的同学有什么好的建议?

A首先策划过程中征求大家的意见并择优选择。头脑风暴总是能激发灵感,大家参与会有更好的Idea。如果缺少Idea,可以借鉴上一届的活动,并进行改进,比如去年感恩节活动的食物是外卖,今年就可以自己做。

借鉴同学、听取老师的建议,尽可能多得多搜集建议然后综合到一起。考同时虑可行性、可操作性。

另外,要保证活动是大家都要参与的,如果你提出的Idea大家都不喜欢就没意思,符合大众口味挺重要,独乐了不如众乐乐嘛。

Q:活动策划完成后,在后续的分配和执行上面你有没有遇到过什么问题?让你印象最深刻的是什么?你又是如何解决的?

A给不同的人分配不同的工作还是挺难的,很考验协调和领导力。

我一般是先问一下有没有同学主动想做点什么,自愿是最重要的一部分,也比较好安排。

第二,看某位同学适合做什么事情,如果人缘比较好,可以做管理。

第三,有些同学比较内向,不太敢说话,就要帮助他克服困难一起参与进来。

第四,擅长某一项活动的(比如跳舞、主持)的就可以安排在某一个环节。

另外,考虑问题不够全面也会给活动带来问题。记得一次晚会的时候,记歌词环节有这样一个游戏:选取五位同学做选手,听到音乐后接着唱下一句,结果因为大家都不熟悉,五个人都不会唱造成冷场。后来只能靠全班参与将活动维持下去。这次活动的问题在于没有充分考虑同学们对音乐的熟悉程度造成判断不准。

Q:相比普通高中或者国际班,圣玛丽中学平湖分校是否给了你更多的自由以及空间,让你去完成一次次策划组织的工作?如果是,说说圣玛丽中学平湖分校哪些教育理念和方式对你有益。

A圣玛丽的活动会相对比较多,这也给了我们很多策划活动、组织活动的机会。现在在其它中学念书的初中同学都比较羡慕这一点。

 

除了万圣节、圣诞节、感恩节等大型活动,平时的小型活动也从来不断。有时候会集体看望老人、幼儿园小朋友,或者做社区义工。全部由学生负责安排人员、物资、活动以及负责统筹,锻炼机会非常多。

此外,在教学方式方面,外教与本地教师也非常不同。比如外教查作业不会看你做对了没有,看你做了没有。不交作业,会直接扣分,进而影响GPA,这样的话约束力非常强,培养了学生自觉学习的态度、独立思考的能力。

Q:请升学老师回答,学生优秀的策划组织能力和活跃的思维,对升学有无帮助?

A除了漂亮的GPA,出色的标准化考试成绩之外,美国大学其实还非常看重学生的个人素质和能力。因为这些领导能力,组织能力,团队协作能力,是真正体现学生的真实自我的手段,是学生发挥自我带动学校发展,社会发展的必要条件。

所以,想要申请好的美国大学,学术成绩是首要条件,而那些在组织学校活动,创建社团等过程中锻炼、提高的出色能力,则是能够给你的申请额外加分的利器。