【录取捷报】恭喜圣贵阳校区邓宇航拿到两所优秀大学offer!

【姓名】

邓宇航(susan)

【年级】

圣玛丽中学贵阳校区12年级

【成绩】

GPA:4.0 Tofel:100

【录取院校】

宾州州立大学

威斯康星大学麦迪逊分校

宾州州立大学

宾夕法尼亚州立大学(The Pennsylvania State University 缩写PSU)是一所世界顶尖研究型大学,位于美国宾夕法尼亚州,在全美公立大学中排名长期稳定在前十。被誉为美国“公立常春藤”。其学术科研能力走在世界前列,在工程、气象、地球科学、地理、传媒、管理学、特殊教育、农学等方面堪称世界顶尖,也是工业工程和英国文学在美国的发源地。

威斯康星大学麦迪逊分校

威斯康星大学麦迪逊分校(University of Wisconsin-Madison),简称UW-Madison,创建于1848年,位于美国威斯康星州的首府麦迪逊,是一所世界一流的著名公立研究型大学。位列2015-16年上海交大arwu世界大学学术排名第24位、2015-16年usnews世界大学排名第26位 、2015-16年泰晤士高等教育世界大学排名第50位。该校是威斯康星大学系统的旗舰学府,是北美顶尖大学学术联盟美国大学协会(Association of American Universities)的创始会员之一,也是美国知名的十大联盟的创始成员之一,被誉为“公立常春藤”大学,与加州大学伯克利分校和密歇根大学安娜堡分校等代表了美国公立大学的最高水平。

她,是圣玛丽中学贵阳分校第一届学生会创始人,被老师称作情商和智商双高的学生;她,多次获得各种奖项,参加过各种大小比赛;她,兴趣爱好广泛,钢琴和跆拳道全都不在话下,动静皆宜。

 

她就是圣玛丽贵阳分校优秀毕业生——邓宇航(susan)同学。

 

邓宇航从高二开始,才转入圣玛丽中学贵阳分校,一开始,连老师都担心她是否能适应和跟上圣玛丽贵阳分校的节奏。但她始终保持着自信不断前行,因为从她进入圣玛丽中学贵阳分校的那一刻,便很清楚自己的目标。

 

除了有目标,她还有一颗坚韧不拔的强大内心,正是因为她的坚持和顽强意志力,在学娱兼顾的情况下,很快便追上了其他同学们的脚步。

 

在本次的采访中,她不仅谈了自己的学习经验,还聊到了一些关于情商和为人处世的问题。非常值得大家学习,也希望对同学们的学习和生活起到帮助作用。

 

邓宇航采访提纲

 

Q:恭喜你被宾州州立大学、威斯康星大学麦迪逊分校录取,请说说你现在的心情和入学前的打算?

 

A现在相对于刚刚得到学校的录取通知书的时候更加的平静。刚开始的时候非常高兴因为之前一直会有害怕的心理,但是现在就感觉心里一块悬着的石头沉了下来。现在正在期盼着其他学校的好消息。

 

而在入学之前我打算提前阅读一些和自己专业相关的书籍,向妈妈再多学习一些厨艺才能去那边更好的独立生活,并且在确定学校之后更多了解学校的信息和美国的风俗习惯去更好的准备一个全新的生活。

 

Q:你最后会选择去哪所学校?为什么?说说你申请过程中选校的经验,与低年级的同学分享一下经验。

 

A因为现在还有很多学校没有下通知,我想等到所以的录取通知书得到之后结合本身我选择的专业,老师的建议,学校资源等再做最后的决定。

 

在申请过程中首先我认为各种标化成绩市很重要的,例如GPA是从高一年级开始学生的一个平时表现的浓缩,学校可以从它看出学生的很多东西例如你申请的专业和你平时表现得匹配度和学生对待学习的态度等,所以一定要“稳中求高”。

 

而托福和ACT或者SAT其重要性自然不用说,但是我建议每个同学都能尽早的拿出这两个考试的成绩,不要等到高三的时候拼命的不断去考试,这样的效果其实并不好。

 

之后就是文书写作,经过我自己的申请我发现申请官很看重你列举的具体例子,因为这样才能更好的说服你的主考官。

 

最后我认为一定要认清自己的能力,选择适合你的学校而不是排名高的学校,借用通用公司前CEO,Jack Welch的话你是要去大学寻找自己的自信心而不是在那就被打败。选择合适的往往比好的更重要。

 

Q:作为一枚学霸,你觉得取得同时去的高GPA和高标化成绩的关键是什么?你认为GPA的提高与标化成绩的提高之间是否有冲突?或者是相辅相成的?请说说为什么?并给低年级同学一些学习建议。

 

A首先我认为高GPA和高标化成绩之间绝对没有冲突。

 

学习英文绝对是依靠平时的积累而不是简单的我每天背背单词,听听几篇托福听力原文或者TED就可以的。

 

刚开始当我从贵阳一中平行班转到中美班的时候我认为完全听懂每一位外教上课是有一定困难的,并且教科书上有大量的生词。所以我选择每天认真完成每一科的作业,上课认真听讲,记笔记。当然一方面也每天进行托福和ACT的学习。

 

一段时间之后就发现三者是相辅相成的——专业的课本知识可以帮助我的托福成绩和ACT阅读,科学部分,而老师不同的语速,语调和口音很好的协助听力,日常对话回答问题能提高口语能力。所以三者一起努力英语能力就能很快的提高。

 

Q:你不仅成绩优异,其它各方面能力也非常突出,比如你创办了圣玛丽贵阳校区的第一届学生会,除此之外,你还创建了哪些学生组织或社团?在创建并运营学生组织或社团中,你最大的收获是什么?请给大家分享一下。

A其实说到学生会我创建过两次,第一次是在初二创建了我们学校分校的第一届学生会。而这一次的经历我收获到做每一件事情需要考虑的东西有很多,我们需要最大化地去满足最多人地想法,但是有时候想法过多的时候,作为一个leader就一定要站出来直接表达自己的想法然后做出决定。

 

再者就是做每一件事情一定要提前,因为并不是事事如愿,一切都要给自己留下足够的时候去应对。

 

Q:听说你弹得一手好钢琴,请问你高中阶段还有练习吗?可否提供一段你表演的视频?你是怎样分配学习、参加活动以及发展爱好的时间的?你认为学习、参加活动与爱好之间是怎样的关系?

 

邓宇航弹奏钢琴曲

 

A现在更多的是周末的时候去继续自己的兴趣爱好,因为钢琴可以让人的心静下来,所以我更多是在劳累的时候,或者充满压力的时候坐在钢琴前慢慢的弹一些熟悉的曲子让心静下来。

 

我认为参加活动和兴趣活动的过程中我们同样可以学习很多例如如何为人处世,如何做出正确的决定。

 

所以一般周末或者假期的时候我会增加活动的次数和时间,平时就保证几个长期的项目,时间是完全可以安排过来的。所以我建议每个同学都尽可能地多去参加一些活动。

 

Q:听周老师说,你情商也非常高,嘿嘿。你觉得情商是什么?对一个高中生或大学生的成长是否重要?高中期间你是怎样发挥你的情商,你又准备在大学期间怎样发挥情商?

 

A我认为情商其实就是一个人对人对事的一个态度。

 

对于一个学生来说去拥有一个较高的情商是为人处世的关键。在平常的生活中就是对任何人都保持一颗尊重的心,就算是跟一个自己非常不喜欢的人发生了矛盾,即使你有一句咒骂,侮辱他的话想要说出口却依然忍住。不当着很多人的面指出一个人的短处。

 

我相信在任何国家所有人都青睐情商高的人,像继续真诚地对待别人在哪里都是受欢迎的。

 

Q:请说说你最感谢的一些人,他们给了你怎样的帮助?

 

A记得有一句话:“每一个在你生命中出现的人都有原因都值得感恩”。

 

帮助我的父母、老师、朋友在我颓废的时候给予忠告,在心情不好的时候提供安慰,在抉择的时候赠予良言,他们值得我永远感激。

 

而至于曾经“伤害”我的人,我必须感谢他们让我成长。匆匆而过的人也许他们也在暗处默默帮助我。

 

Q:说说你在圣玛丽贵阳校区最大的收获是什么?你觉得圣玛丽与其它国际部或国际学校最大的区别是什么?为你提供了怎样的成长环境?

 

A圣玛丽贵阳校区绝对和高考班是不一样的,在高考班我只一心想着提高成绩,各种补课。但是圣玛丽中学贵阳校区提供了一个让我能在学习,活动,游戏等结合的一个环境下快乐成长的环境

 

虽然我并没有在其他的国际学校呆过,但是根据我一些同学的反应,我觉得这边最大的区别就是提供的就是纯正的美国教育,美国优秀高中监督质量教学。这样才能让学生成长也让家长放心。

 

Q:请升学老师回答一下,他升学的优势所在。

 

A邓宇航同学(好不不习惯这么称呼她,因为平时我们都叫她苏珊或者珊姐,哈哈)是从贵阳一中平行部(也就是所谓的“高考班”)高一结束后转来中美班的,一开始我还挺担心她是否能适应和跟上中美班的节奏,毕竟其他的同学从高一开始就嵌入学习了了托福课程,一到高二就开始学习ACT 课程,所以对于高一在平行行部的珊姐来说,同时挑战托福+ACT+美方课程,是一个非常艰苦的任务。

 

值得欣慰的是苏珊有着良好的学习习惯和明确的学习⽬目标,在接下来高二和高三的学习中,刻苦努力、学娱兼顾,并且以自己坚强的意志进行了多次的标化考试(听着感觉有点十年抗战的味道,但真的是心疼咱们中美班的同学,托福和ACT都要到省外才能考,太痛苦)并最终取得了了好成绩。

 

苏珊同学和其他圣玛丽中学贵阳分校的同学一样,都很明白自己所处的是怎样的竞争环境,也很清楚自己需要付出什么样的努力、汗水、泪水,才能为自己的目标奠定坚实的基础。

 

所以从升学优势上来说,我觉得苏珊最大的优势就是心态好,不骄不躁,因为在申请过程中,无论是学生,老师,家长,都承受了很大的压力,所以心态真的很重要。有了良好的心态,才能在文书写作中发挥自己的实力,面试中表现全面的自己。